Étiquette : construire et animer une session de formation

L’infographie de la semaine : le temps, cauchemar des débutants

Grace Delouis

Bonjour à tous ! Cette semaine on achève la série d’infographies relié au livre Construire et animer une session de formation avec la question parfois épineuse du temps en formation.

Lorsque l’on débute, ou que l’on va animer une session de formation pour la première fois, on ne peut jamais être sûr à 100 % que l’on respectera notre timing. Malgré tous les efforts produits en amont pour calibrer la formation au mieux, il est toujours possible que des imprévus surviennent.

Dans son livre Construire et animer une session de formation, Bernard Lamailloux donne sa manière de gérer deux cas extrêmes en formation :

  • le temps imparti pour le programme demandé par le commanditaire est trop court
  • ou au contraire, il y a trop de temps
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L’infographie de la semaine : le démarrage RAPIDOS

Grace Delouis

Bonjour à tous ! Cette semaine, nous allons découvrir ensemble le démarrage RAPIDOS que présente Bernard Lamailloux dans son livre Construire et animer une session de formation.

Les premières minutes d’une session de formation sont cruciales pour planter le décor et mettre les apprenants dans de bonnes conditions d’apprentissage. Pour éviter d’oublier des points importants lors du début de la séance, on peut utiliser le démarrage RAPIDOS.

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L’infographie de la semaine : les différents objectifs à atteindre dans une session de formation

Grace Delouis

Bonjour à tous ! Cette semaine, on va s’intéresser aux différents objectifs à atteindre dans une session de formation.

Dans son livre Construire et animer une session de formation, Bernard Lamailloux liste 4 objectifs qu’un formateur doit atteindre pour qu’une session de formation soit un succès. Ces 4 objectifs sont listés dans le modèle de Kirkpatrick.

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L’infographie de la semaine : les 11 principes de l’accelerative learning

Grace Delouis

Bonjour à tous ! Cette semaine on va s’intéresser aux 11 principes de l’accelerative learning listés par Bernard Lamailloux dans son livre Construire et animer une session de formation.

La semaine dernière, nous avons vu que l’accelerative learning faisait partie des pédagogies décalées. Cette approche cherche, avant tout apprentissage, à éliminer les croyances limitantes des apprenants.

Aujourd’hui, on va détailler un peu plus les principes de cette démarche pédagogique, et réfléchir à leur application en formation.

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