L’infographie de la semaine : les grands courants historiques de la pédagogie

Bonjour à tous ! Cette semaine nous entamons une série d’infographies fondées sur le livre Construire et animer une session de formation, transfert de compétence : les clés du succès, 2nde édition écrit par Bernard Lamailloux.

Dans la première infographie de cette série, nous allons parler des grands courants historiques de la pédagogie. Ces courants sont toujours appliqués de nos jours, et nous verrons ensemble quand ces courants peuvent être utiles en formation.

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L’infographie de la semaine : Stimuler la créativité

Bonjour à tous ! Cette semaine, dans ce dernier article sur le livre NeuroLearning, nous voir comment stimuler la créativité.

Pour Nadia Medjad, Philippe Gil et Philippe Lacroix, Pour stimuler la créativité, il faut sortir de notre mode « pilote automatique » et exploiter le mode diffus de l’attention, dont on a parlé dans l’article précédent. Pour cela, les auteurs proposent 5 pistes

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L’infographie de la semaine : découvrir le mode focus et le mode diffus de l’attention

Bonjour à tous ! Après avoir vu la semaine dernière comment renforcer sa résistance attentionnelle, on va découvrir le mode focus et le mode diffus de l’attention.

Selon Nadia Medjad, Philippe Gil et Philippe Lacroix, l’attention a deux façons de se manifester, et c’est que l’on va voir ensemble dans cet article.

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L’infographie de la semaine : renforcer sa résistance attentionnelle

Bonjour à tous ! Cette semaine, nous allons voir comment renforcer sa résistance attentionnelle à travers des conseils donnés par les auteurs du livre Neurolearning.

Nous avons déjà abordé dans différents articles (ici, ici et ) le fait que l’attention soit un élément clé dans l’apprentissage. Nous allons voir ensemble les astuces de Nadia Medjad, Philippe Gil et Philippe Lacroix pour améliorer votre attention, mais également celle de vos apprenants.

Ici, on peut comparer le fait de renforcer sa résistance attentionnelle avec le fait de faire un entraînement de sport. Pour progresser, le sportif va s’entraîner d’une certaine façon, éviter ce qui pourrait faire diminuer ses performances, et il ne négligera pas les temps de repos. On va voir ensemble que ça va être le même principe pour l’attention.

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